全球化视野下搭建国际人才来华留学桥梁的方略---在北京格学教育集团2026年度盛典上的分享

尊敬的各位领导、各位专家、各位朋友：

大家好！非常高兴，也非常荣幸参加今天这个盛大的活动！

根据会议的安排，主要是让我讲讲“全球化视野下如何搭建国际人才来华留学的桥梁”。这个题目很重要，尤其是我们正处在实现中华民族伟大复兴最近的时间节点上。我谈点浅薄的看法：

大家知道，在人类历史上，人才的流动往往预示着文明交流的方向。今天，尽管有逆全球化的思潮和个别国家，个别政客的逆全球化行为，但技术和贸易的发展，世界各国人民对和平与美好生活的期盼是不可阻挡的。全球化进程虽受到影响，但全球化的趋势势不可挡。

当我们谈论全球化时，本质上是在谈论知识、思想与青年人才在世界范围内的流动。大学，正是这种流动最重要的枢纽。在过去几十年中，国际学生流动规模持续扩大。许多国家通过高水平大学、开放政策以及国际化课程体系，形成了强大的留学吸引力。国际学生不仅带来了知识与创新活力，也成为不同国家之间最具生命力的文化纽带。

从这个意义上说，留学从来不仅仅是一种教育行为，它更是一种连接各国人民，连接世界的桥梁。

今天，中国正日益走近世界舞台的中央。中国经济社会的快速发展、科技创新能力的不断提升，以及高等教育体系的持续进步，都为吸引国际人才创造了新的机遇。越来越多来自世界各地的青年，希望通过来华留学了解中国、研究中国，并参与中国的发展进程。

在这样的背景下，如何在全球化视野下搭建更加稳固的国际人才来华留学桥梁，成为摆在我们面前的重要课题。我想从三个层面谈一些思考。

第一，以高水平大学构建国际人才的吸引力。

大学始终是人才流动的核心磁场。世界各国的经验表明，真正能够吸引国际学生的，首先是高质量的教育与研究环境。

中国高等教育在过去几十年中取得了举世瞩目的发展成就。经过重点大学建设、“211”和“985”工程多期建设，“双一流”两期建设，今年还要启动第三期建设，一批大学在科研能力、学科建设和国际合作方面已经具有全球影响力。未来，我们需要进一步推动大学的国际化发展：一方面，建设更多具有全球竞争力的学科与专业，特别是在人工智能、绿色能源、数字经济、生物科技等前沿领域；另一方面，完善国际化课程体系，扩大英文授课和跨文化教学，使来自不同国家的学生都能顺利融入学习环境。

当大学成为全球知识网络中的重要节点时，国际学生自然会被吸引而来。

第二，以开放制度打造更具活力的留学环境。

吸引国际人才，不仅需要优质教育，也需要开放包容的制度环境。

一个国家是否欢迎青年人才，往往体现在其制度细节之中。例如奖学金体系是否多元、留学服务是否便利、国际学生是否能够获得实习与发展的机会等。这些看似具体的问题，实际上会深刻影响学生的留学选择。

因此，我们需要在制度层面持续优化国际学生政策：不断完善奖学金体系，鼓励高校、企业与社会机构共同参与；进一步拓展国际学生实习与就业渠道，使优秀毕业生能够在中国创新创业；同时提升留学服务质量，让国际学生在学习、生活和文化交流方面都能获得良好的体验。

开放的制度环境，是吸引全球人才最重要的信号。

第三，以文化交流构建长久的人才纽带。

教育的意义，从来不只是知识传授，更是文化理解与文明互鉴。

许多国家的政界、学界和企业领袖，都曾在青年时代拥有留学经历。这段经历不仅塑造了他们的专业能力，也影响了他们对世界的理解方式。

同样，对于来华留学的国际学生来说，他们在中国的学习生活，往往会成为一生中最重要的经历之一。课堂上的知识固然重要，但更重要的是他们在真实社会中看到的中国、感受到的中国。

因此，我们需要让留学生不仅“在中国学习”，更能“在中国体验”。通过社会实践、企业参访、文化交流等方式，使他们真正理解中国社会的发展逻辑与文化传统。当这些青年未来走向世界各地，他们也将成为连接中国与世界的重要桥梁。

各位朋友，

我们正处在一个伟大的时代，大家在从事一件伟大的事业，而且这个事业有着光明的前景。在全球化时代，国家之间的竞争不仅是经济和科技的竞争，也是人才与思想的交流竞争。谁能够吸引更多优秀青年，谁就更可能在未来的创新网络中占据重要位置。

当然，大家也都很清楚，由于这些年我国人口出生持续下降，中国大学大约十年后将面临生源的严峻挑战，我们的留学中介机构要业务重点转型，从以送中国孩子出国留学为重点，转向以吸引外国学生来华留学为重点。

对于中国来说，推动国际学生来华留学，不仅有助于提升高等教育的国际化水平，也有助于构建更加开放、合作与互信的国际关系。

如果说大学是知识的灯塔，那么国际学生就是把灯光带向世界的人。

当越来越多来自不同国家的青年在中国学习、成长、交流与合作时，我们搭建的不仅是一座留学的桥梁，更是一座连接未来的桥梁。

让更多世界青年走进中国，也让中国更深地走向世界。

谢谢大家！

（李志民，图片源自会议摄制图片）